| Titre : |
Le désastre de l'école numérique : Plaidoyer pour une école sans écrans |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Philippe Bihouix, Auteur ; Karine Mauvilly, Auteur |
| Editeur : |
Seuil |
| Année de publication : |
2016 |
| Importance : |
160 p |
| Format : |
20 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-02-131918-7 |
| Prix : |
17,00 eur |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Politique et société Pédagogie Sciences de l'éducation Psychologie |
| Index. décimale : |
371.334 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage : Informatiques |
| Résumé : |
Alors que les cadres de la Silicon Valley inscrivent leurs enfants dans des écoles sans écrans, la France se lance sous prétexte de modernité, dans une numérisation de l'école à marche forcée, une tablette par enfant de la maternelle au lycée. Cet essai lance l'alerte à propos des dangers d'une politique orchestrée par les sociétés d'informatique et le gouvernement : pillage de ressources rares et mise en décharge sauvage, à l'autre bout de la planète, de déchets dangereux et polluants ; mise en contact hasardeuse de nos enfants avec des substances et des ondes électromagnétiques dangereuses ; étonnante prise de risque sanitaire quand les effets des objets connectés sur les cerveaux des jeunes demeurent mal connus ; risques psychosociaux qui pèsent sur des enfants déjà happés par le numérique ; mainmise des multinationales de l'internet et de l'informatique sur nos enfants ; confiscation de la notion d'innovation pédagogique par le numérique et par fascination d'une nouveauté qui serait toujours meilleure. C'est, en gestation, la destruction complète de l'école républicaine et de la relation entre enseignants et élèves, avec le développement des cours massifs en ligne qui se feront par l'intermédiaire d'écrans. Ce sont, à terme, les fondements même de la société, des conditions du vivre-ensemble, qui sont remis en question. |
Le désastre de l'école numérique : Plaidoyer pour une école sans écrans [texte imprimé] / Philippe Bihouix, Auteur ; Karine Mauvilly, Auteur . - [S.l.] : Seuil, 2016 . - 160 p ; 20 cm. ISBN : 978-2-02-131918-7 : 17,00 eur Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Politique et société Pédagogie Sciences de l'éducation Psychologie |
| Index. décimale : |
371.334 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage : Informatiques |
| Résumé : |
Alors que les cadres de la Silicon Valley inscrivent leurs enfants dans des écoles sans écrans, la France se lance sous prétexte de modernité, dans une numérisation de l'école à marche forcée, une tablette par enfant de la maternelle au lycée. Cet essai lance l'alerte à propos des dangers d'une politique orchestrée par les sociétés d'informatique et le gouvernement : pillage de ressources rares et mise en décharge sauvage, à l'autre bout de la planète, de déchets dangereux et polluants ; mise en contact hasardeuse de nos enfants avec des substances et des ondes électromagnétiques dangereuses ; étonnante prise de risque sanitaire quand les effets des objets connectés sur les cerveaux des jeunes demeurent mal connus ; risques psychosociaux qui pèsent sur des enfants déjà happés par le numérique ; mainmise des multinationales de l'internet et de l'informatique sur nos enfants ; confiscation de la notion d'innovation pédagogique par le numérique et par fascination d'une nouveauté qui serait toujours meilleure. C'est, en gestation, la destruction complète de l'école républicaine et de la relation entre enseignants et élèves, avec le développement des cours massifs en ligne qui se feront par l'intermédiaire d'écrans. Ce sont, à terme, les fondements même de la société, des conditions du vivre-ensemble, qui sont remis en question. |
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